Profesí sociální pracovník, v praxi od roku 1999. Na začátku profesní kariéry působil mnoho let v nízkoprahových adiktologických službách (terénní programy pro uživatele drog, K-centra), po intermezzu v managementu se od roku 2010 zabývá primárně koučováním, mediací, poradenstvím a supervizí ve školství. Supervizně mu rukama (a podle jeho slov především hlavou) prošlo již několik stovek jednotlivců a týmů z celého spektra školského systému od mateřinek až po vysoké školy a univerzity. „Supervizi ve školství vnímám jako jeden z nástrojů rozvoje osobnosti pedagoga, prevenci vyhoření a podporu psychohygieny.“